Trong IELTS, paraphrase được hiểu là viết lại một câu hoặc ý bằng cách sử dụng từ và cấu trúc khác nhưng vẫn giữ đúng nội dung gốc. Nó không chỉ giúp bài viết tránh lặp từ mà còn thể hiện bạn có vốn từ vựng và cách sử dụng linh hoạt — điều rất cần thiết nếu bạn muốn nâng band điểm Writing lên...
Đề hay hỏi “Do you prefer travelling alone or with friends/family?” Đây là câu dễ nói nhưng dễ thành sáo. Mình trả lời kiểu “mềm mà chắc”: nêu lựa chọn chính → thừa nhận ưu điểm của lựa chọn còn lại → kết luận theo hoàn cảnh.
Ví dụ: mình thích đi cùng bạn bè vì vui và an toàn, nhất là khi đến...
Mình luyện paraphrase không theo kiểu học thuộc danh sách đồng nghĩa, mà theo quy trình 3 bước để tránh lệch nghĩa. Mỗi ngày 15 phút thôi nhưng đều thì lên rất rõ.
Bước 1: Chọn 3 câu nguồn “chuẩn” (có thể là câu đề IELTS, câu trong bài đọc, hoặc câu bạn tự viết). Đọc kỹ và gạch từ khóa, xác...
Topic Advertisements nghe dễ vì ai cũng thấy quảng cáo mỗi ngày, nhưng để nói hay thì phải có góc nhìn rõ. Mình thường chia quảng cáo thành 2 nhóm: quảng cáo cung cấp thông tin (hữu ích) và quảng cáo kích thích cảm xúc (dễ thao túng). Part 1 mà gặp câu “Do you like advertisements?”, mình không...
Topic Books nhiều bạn sợ vì nghĩ phải là mọt sách mới nói được. Mình không phải mọt sách, nhưng mình vẫn xử lý được topic này bằng cách chọn sách “đời thường”: self-help, kỹ năng, truyện ngắn, hoặc sách liên quan ngành học/công việc. IELTS không chấm bạn đọc sách gì “cao siêu”, họ chấm bạn nói...
Nếu muốn câu của bạn nghe “có kiểm soát” thay vì phán bừa, hãy chơi tính từ có mức độ. Thay vì nói “it is expensive”, bạn nói “it is slightly expensive” hoặc “extremely expensive”. Thay vì “this is important”, nói “this is highly important”. Những cụm này giúp bạn nói/viết tinh tế hơn, đặc biệt...
Nếu bạn đã có TOEIC và đang muốn chuyển sang IELTS, bảng quy đổi là một công cụ khá ổn để bạn “đặt mốc” và tránh học mù. Mình thường dùng nó theo kiểu lập kế hoạch: biết band ước lượng hiện tại, xác định band mục tiêu, rồi chia gap thành các phần việc cụ thể.
Ví dụ bạn nhìn bảng quy đổi và ước...
Mình gặp nhiều bạn có TOEIC cao xong nghĩ “thế chắc IELTS cũng ngon”. Thực tế quy đổi chỉ nên dùng như ước lượng để bạn biết mình đang ở đâu, chứ không phải giấy chứng nhận rằng bạn sẽ đạt band đó khi thi IELTS. Vì TOEIC và IELTS đo kỹ năng khác nhau, đặc biệt là phần writing/speaking của IELTS...
Nhiều bạn nghe IELTS speaking topic: history là sợ vì nghĩ phải nhớ năm tháng, vua chúa, sự kiện. Nhưng speaking không phải bài kiểm tra sử. Examiner không chấm bạn thuộc sử, họ chấm bạn diễn đạt và có câu chuyện/quan điểm. Mình chọn cách nói history theo kiểu “cảm nhận” và “liên hệ” thay vì kể...
Nói về movies nhiều bạn bị sa đà kể cốt truyện, xong hết 2 phút mà chưa nói được ý chính. Mình chọn cách nói theo “trải nghiệm người xem” thay vì “tóm tắt phim”. Part 1 thường hỏi bạn thích thể loại gì, xem ở đâu, đi rạp hay xem ở nhà. Bạn chỉ cần trả lời rõ + 1 lý do + 1 ví dụ: “I enjoy comedy...
Trước đây mình học trạng từ rất kiểu… Việt Nam: tính từ + “ly” là thành trạng từ, thế là xong. Nhưng khi mình viết câu hoặc nói, mình lại hay bị sai vị trí trạng từ làm câu nghe kỳ. Ví dụ mình đặt “often” sai chỗ, hoặc để “quickly” lung tung khiến người đọc phải đoán.
Sau đó mình mới hiểu...
Hồi luyện Speaking, mình hay bị chê câu đơn giản và lặp từ. Mình cứ “good, bad, interesting” dùng hoài, nghe phát biết ngay trình. Lúc đó mình mới thấy tính từ cực kỳ quan trọng vì nó làm câu có màu sắc, có cảm xúc, có mức độ.
Nhưng học tính từ không chỉ là học list từ. Vấn đề mình hay sai là...
Mình từng bị một vấn đề rất đời: đọc hiểu thì ok, nhưng hễ viết câu là chia động từ loạn xạ. Lúc thì quên “s/es”, lúc thì dùng sai dạng V-ing/V-ed, lúc thì chọn thì sai. Nghe đơn giản nhưng lỗi này lặp lại làm mình tự ti khi viết và nói.
Sau đó mình mới nhận ra: mình học động từ kiểu “thuộc...
Trước đây mình cứ nghĩ danh từ trong tiếng Anh là thứ “ai cũng biết”: người, vật, địa điểm… học vài ví dụ là xong. Nhưng càng học lâu mình càng bị lộ ra một lỗ hổng khó chịu: mình nhận ra được danh từ, nhưng dùng câu thì lại sai kiểu ngớ ngẩn. Sai nhiều nhất là chuyện đếm được/không đếm được...
Có giai đoạn mình luyện Speaking kiểu cố dùng từ cao siêu, nhưng nói ra nghe gượng. Sau đó mình đổi chiến thuật: dùng động từ đơn giản nhưng đúng ngữ cảnh, kèm collocation chuẩn.
Ví dụ thay vì nói “I have a hobby”, mình nói “I’m into…”, “I picked up…”, “I usually stick to…”. Hoặc khi nói về...
Ngày xưa mình cứ nghĩ danh từ là “từ chỉ người, vật, sự việc”, học kiểu đó là xong. Nhưng càng học lâu mình càng thấy danh từ là thứ khiến câu của mình hay bị “lủng”: lúc thì thiếu mạo từ, lúc thì chia số nhiều sai, lúc thì dùng sai loại danh từ khiến câu nghe rất kỳ.
Cái mình vấp nhiều nhất...
Khi mình mới bắt đầu ôn IELTS, phần khiến mình ngán nhất chính là học từ vựng. Mình cảm thấy mỗi lần mở sách từ mới lên là… hoang mang, vì không biết làm sao để nhớ lâu, nhớ đúng và đặc biệt là dùng vào bài thi thật. Ban đầu mình học theo kiểu học từ riêng lẻ, không theo ngữ cảnh hay chủ đề, nên...
Hồi mới luyện IELTS Writing Task 2, mình thực sự rất sợ. Không phải vì ngữ pháp hay từ vựng, mà vì không biết đề sẽ hỏi về cái gì. Mỗi lần nhìn đề mới là mình mất khá nhiều thời gian chỉ để… nghĩ ý tưởng, chưa kịp viết đã thấy áp lực.
Sau một thời gian luyện rời rạc, mình bắt đầu ngồi lại và...
Sau khi hoàn thành kỳ thi IELTS đầu tiên, mình cứ nghĩ chỉ cần chờ vài ngày là có điểm. Nhưng đến lúc muốn tra cứu điểm, mình lại khá lúng túng vì không biết phải bắt đầu từ đâu, nhất là khi thi qua hai đơn vị khác nhau.
Mình tìm hiểu và mới biết rằng việc tra cứu điểm thi IELTS online phụ...
Trước khi có ý định thi IELTS, mình học TOEIC khá lâu vì phục vụ cho việc học và xin việc. Khi nghe nhiều người nói về IELTS, mình bắt đầu thắc mắc: điểm TOEIC của mình nếu so sang IELTS thì đang ở mức nào, có cần học lại từ đầu hay không.
Lúc đó mình nhận ra rất nhiều người cũng có cùng câu...
Đăng nhập bằng Google